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2020-2026年中国幼教市场投资前景分析与产业供需格局预测研究分析报告
2019-12-12
  • [报告ID] 139909
  • [关键词] 幼教市场
  • [报告名称] 2020-2026年中国幼教市场投资前景分析与产业供需格局预测研究分析报告
  • [交付方式] EMS特快专递 EMAIL
  • [完成日期] 2019/12/2
  • [报告页数] 页
  • [报告字数] 字
  • [图 表 数] 个
  • [报告价格] 印刷版7500 电子版7800 印刷+电子8000
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报告简介

2012年我国学前教育的市场规模为820亿元,2013年达到990亿元,预计2019年我国幼儿教育市场规模年均复合增长率将超过15%。

1、幼教产业链分析

目前我国幼教产业链主要包括专业的机构教育和家庭教育两大块,专业机构教育主要包括线下早教中心(0到3岁儿童)、幼儿园(3到6岁儿童)、特长培训(少儿艺术、少儿英语等)。专业幼教机构涉及到幼儿教育的教具教材、师资培训、教育信息化等业务。家庭教育则围绕C端儿童及父母的教育娱乐消费开展,包括传统的幼儿消费内容、玩具以及科技+幼教的产品如儿童机器人、VR/AR产品等。

2015年家庭教育市场规模约为2000亿市场规模,3-6岁儿童约为4300万人,按照每年4000元支出测算,幼儿教育总市场规模约为3700亿。预计2018年幼儿教育市场规模将达到4565亿元,每年保持6.5%左右的增长率。

2、 专业教育市场分析

线下早教中心

1998年,第一家早教中心在北京成立,开启中国早教行业之路。2000-2002年,早教行业快速发展,早教中心如雨后春笋般兴起,2002年仅北京就有早教机构100多家。2002年后,外资早教品牌进驻中国,各大早教品牌抢滩中国市场,但新增早教机构数量逐渐减少,行业处于完全竞争环境,企业生存压力较大。2010年后,早教行业规模化发展开始出现,行业逐渐步入健康化发展阶段,行业规模化初见端倪。

我国目前早教行业师资水平低,人才缺口大,人员流动性大。我国缺乏专门的学校和专业培训早教师资,多数早教行业教师是从幼教行业经过短期培训改行而来,以广东省为例,据广东早教协会2014年11月发布的相关调研报告显示,在广东省内工商注册并有招生活动的早教机构从业人员中,只有10%有教师资格证,77%的早教教师均属无证上岗。

3、家庭幼教市场分析

家庭幼教内容

目前国内的家庭幼教内容主要分为传统实物形式和数字化形式,其中传统实物形式主要包括纸质读物、组合套装、儿童玩具等。而随着互联网特别是移动互联网的普及,幼教内容也逐步迁移到了互联网上,出现了一批寓教于乐的数字内容。

幼教产品和幼教产品的消费渠道发生了巨大的迁移。早起幼教产品的主要消费渠道在商场、新华书店等线下购物场。第二阶段随着巧虎在中国的成功,电话销售和社交销售成为了幼教产品的重要渠道,与线下的销售并重。第三阶段,随着互联网和移动互联网的迅速崛起,线上销售成为了主要的销售渠道。随着移动互联网规模的扩大幼教内容类APP兴起。目前国内应用市场上大概有5000多款儿童教育类APP,比较热门的主要集中在婴幼儿早教领域大致可分为儿童故事类、语言识字类、任职学习类、益智游戏类等。

幼教硬件:科技+幼教

新一代父母的消费升级催生了幼教+科技的机会。他们更愿意尝试和使用新的教育产品,同时为教育效果买单的意愿更强。高科技产品进入儿童教育领域,催生了诸多智能硬件产品,手表、手环、儿童平板、故事机、空气净化器、机器人、AR、VR、体感产品。同时硬件产品作为大数据的切入口,通过硬件采集到的用户数据能够产生巨大的衍生价值,成为吸引企业进入的重要因素,腾讯、百度、360、乐视、搜狗、华为、小米等互联网巨头纷纷加入儿童硬件的研发生产中。

在2013年之前,儿童智能硬件产品主要集中在做手表和手环,之后市场上出现了许多不同功能的只能硬件产品,比如故事机,智能儿童电视,只能陪伴机器人,体感互动产品,AR产品等,这些产品的功能更加贴近用户实际生活需求,更加注重用户个性化体验以及亲子互动和亲子教育。

幼教行业融资及并购情况

在政策改革以及顺互联网渗透的背景下,幼教成为资本市场高度关注的细分板块,投融资活跃度高涨。在一级市场融资活动方面,国内2015年幼教融资案例数达到64例,同比上涨113%;2016年则由于市场趋于理性而导致增长率有所回落,共有30例案例,同比2015年同期下降40%,但较2014年同期仍增长25%。海外幼教投融资活跃度不减,投资案例数与投资金额总体上呈增长态势,2016年海外幼教投资金额高达15782.58万美元,同比增长959.23%。

从整体情况看,幼教行业的一级市场投融资呈现两大特点:

 (1) 投资级别提升,中后期项目成为投资趋势:2015年千万及亿元级融资案例数占比47%,2016年占比达78%,同时相比于2015年,2016年A轮/B轮/C轮之后的投融资案例数占比分别增加了11%/3%/4%。

 (2) 产业资本+专业投资机构竞相涌入,教育产业并购基金涌现:自2012年以来产业资本投资数量逐年增长,2016年教育产业基金的设立数量大幅增长。企业通过与其他机构共同成立投资基金,一方面降低了企业投资风险,同时企业可按照自身主营业务的需要,进行上下游投资、并购,以实现产业链布局。

未来十年,中国幼儿教育行业有着人口基数、城镇化、消费升级、家庭结构、教育传统五大因素的强力支撑,中国市场有足够的纵深,需求旺盛与优质教育资源供给有限的行业矛盾将使得未来优质教育资源的稀缺性产生高额溢价。

 

 


报告目录
2020-2026年中国幼教市场投资前景分析与产业供需格局预测研究分析报告
[交付形式]: e-mali电子版或特快专递

http://www.reporthb.com/
第.一章中国幼教产业运行环境解析
第.一节2018年中国宏观经济运行环境分析
一、2018年中国GDP增长情况分析
二、2018年工业经济发展形势分析
三、2018年社会固定资产投资分析
四、2018年全社会消费品零售总额
五、2018年城乡居民收入增长分析
六、2018年居民消费价格变化分析
第二节近几年中国人口出生率情况
一、中国人口结构分析
二、中国新生人口分析
三、中国历次“婴儿潮”分析
四、中国开放二胎带动生育高峰
五、第四次生育高峰造成社会资源欠缺
第三节中国幼教主要政策研究
一、幼儿园税收政策分析
二、国务院促进学前教育发展
三、《幼儿园收费管理暂行办法》
四、《3-6岁儿童学习与发展指南》
五、《幼儿园教职工配备标准(暂行)》
六、《幼儿园工作规程》修订
第四节其他驱动因素分析
一、城镇居民教育支出分析
二、城市化进程继续加快推动需求
三、中产阶层崛起促进消费升级

第二章中国幼教运行新形势透析
第.一节中国幼儿教育业运行简况
一、中国幼儿数量情况
二、幼儿教育的总体规模
三、幼儿教育的普及水平
四、幼儿教育装备发展
五、幼儿园入园问题分析
第二节中国幼儿园教育市场结构
一、幼儿园园数及班数
二、学前教育分年龄学生数
三、城区学前教育分年龄学生数
四、城乡结合区学前教育分年龄学生数
五、镇区学前教育分年龄学生数
六、镇乡结合区学前教育分年龄学生数
七、乡村学前教育分年龄学生数
第三节中国学前教育现状综述
一、全国学前教育毛入学率
二、我国学前教育体制分析
三、我国学前教育发展分析
四、2018年学前教育年度事件
五、幼儿教育收费迎来监管
六、城市学前儿童家庭教育消费支出调查
第四节高端幼儿园市场发展分析
一、高端幼儿园发展优势
二、国际高端幼儿园在华情况
三、国内外高端幼儿园发展趋势
四、民办幼儿园高端化与大众化
五、民办高端幼儿园市场走向
第五节中国幼教市场问题及策略
一、学前教育存在问题及策略分析
二、幼儿教育亟需深化改革走向市场化

第三章中国幼儿园的经营管理分析
第.一节中国幼儿园管理的深层次分析
一、教育管理理论的应用
二、市场环境下幼儿园的管理
三、幼儿园管理的结构与层次剖析
四、教育机构管理的女性风格透析
五、管理者的素质与管理者的权力来源
第二节中国幼儿园的四大经营要素
一、目标经营
二、人才经营
三、信息经营
四、资源经营
第三节中国幼儿园的科学化管理体系探析
一、建立良好的教师聘任制
二、建立科学的岗位考核制
三、建立适应市场经济体制的结构工资制
四、幼教管理模式亟待社区化发展
第四节中国幼儿园教育资源的挖掘与应用
一、园内资源的开发与利用分析
二、家庭资源的开发与利用分析
三、社会资源的开发与利用分析
四、各种教育资源的整合运用解析
第五节中国幼儿园的特色化经营思考
一、常见的“特色园”形式
二、当前“特色园”发展存在的不足
三、推动“特色园”健康发展的建议
四、民办幼儿园经营人员管理是关键

第四章全球幼教行业发展现状及借鉴
第.一节美国
一、美国幼儿教育发展历程
二、美国幼儿园教育情况
三、美国幼儿园经营模式
四、美国幼儿园认证管理
五、美国幼儿园发展特色
六、美国幼儿教育课程设置
第二节日本
一、日本幼儿教育发展背景
二、日本《幼儿园教育要领》
三、日本幼儿教育发展特点
四、日本拟定幼儿教育无偿化
五、日本幼儿园注重儿童个性
第三节德国
一、德国幼教法制健全
二、德国幼教机构多元
三、德国幼儿园收费悬殊
四、德国幼儿课程以游戏为主
五、德国鼓励生育至幼儿园紧张

第五章中国重点区域幼教行业发展分析
第.一节北京市
一、北京幼儿园发展环境
二、北京市学前儿童数量
三、北京幼儿园发展规模
四、北京民办幼儿园情况
五、北京村办幼儿园建设
六、北京学前教育三年计划
第二节上海市
一、上海幼儿园发展环境
二、上海幼儿园发展规模
三、上海民办幼儿园情况
四、北京学前教育三年计划
五、上海未来新增幼儿园数
第三节广东省
一、广东幼儿园发展环境
二、广东幼儿园发展规模
三、广东省学龄儿童数量
四、广东幼儿园收费情况
五、广东学前教育发展目标
六、广东学前教育三年计划
第四节天津市
一、天津幼儿园发展环境
二、天津市学前儿童数量
三、天津幼儿园发展规模
四、天津民办幼儿园标准
五、天津学前教育提升计划
第五节河南省
一、河南幼儿园发展环境
二、河南幼儿园发展规模
三、河南民办幼儿园情况
四、河南新建及改建幼儿园
五、河南学前教育试点“公建民营”

第六章中国民办幼儿园市场运行态势分析
第.一节中国民办幼儿园发展分析
一、民办幼儿园规模分析
二、民办幼儿园招生人数
三、民办幼儿园在校生数
四、民办幼儿园毕业生数
五、民办幼儿园师资力量
六、民办幼儿园的竞争优势
七、民办幼儿园禁止乱收费不如加大投入
第二节中国民办教育行业运行形势分析
一、中国民办教育行业市场特征分析
二、中国民办教育行业运营特征分析
三、中国民办教育行业存在问题分析
第三节中国民办幼儿园发展概述
一、中国民办幼儿教育的办学主体
二、中国民办幼儿教育的经济性质
三、中国民办幼儿教育的四大特点
四、民办幼儿园教学师资力量加强
第四节民办幼儿园经营问题及对策
一、民办幼儿园经营问题分析
二、民办幼儿园经营对策分析
三、农村民办幼儿园现存问题
四、农村民办幼儿园发展对策

第七章中国特色幼儿园研究
第.一节幼儿园特色的内涵
一、特色的本质
二、幼儿园特色的属性
三、特色幼儿园经营类型
第二节幼儿园特色的结构要素
一、主题思想
二、教育行为方式
三、环境氛围
第三节幼儿园特色建设的条件
一、建设特色幼儿园的内部条件
二、建设幼儿园特色的外部条件
第四节如何办出幼儿园的特色
一、把好方向,打好基础
二、确立目标,找准“突破口”
三、注重理论与实践的结合
四、提高管理人员的素质
第五节特色幼儿园的创建策略
一、幼儿园背景
二、办园理念
三、发展机制
四、特色教师
五、特色内容
六、特色研究
第六节双语幼儿园市场分析
一、传统双语幼儿园面临挑战
二、双语幼儿园市场细分化
三、家长选择看重英语学习特色
第七节特色幼儿园市场动态
一、大型高端特色幼儿园项目
二、农村特色幼儿园情况
三、天津首个国防特色幼儿园
四、特色幼儿园主打航天牌

第八章中国幼教相关及延伸产业分析
第.一节幼师行业分析
一、幼师人才需求分析
二、幼师就业前景分析
三、幼师专业化的意义
四、幼儿教师培训策略
第二节幼儿玩教具
一、幼儿玩教具发展现状
二、幼儿玩教具存在问题
三、《幼儿园玩教具配备标准》
第三节益智玩具
一、益智玩具市场分析
二、益智玩具期待标准
第四节幼教器材与家具
第五节幼教图书
第六节母婴用品连锁及母婴互联网平台
一、母婴市场与互联网结合
二、母婴互联网市场前景可观
三、母婴一站式服务具有发展潜力

第九章中国幼儿园区域活动方案研究
第.一节中国幼儿园区域活动概述
一、幼儿园区域活动定义
二、幼儿园区域活动特点
三、幼儿园区域活动类型
第二节幼儿园区域活动发展分析
一、幼儿园区域活动发展现状
二、幼儿园区域活动指导要点
三、幼儿园区域活动材料投放
第三节区域活动对幼儿发展的价值
一、促进幼儿的认知发展
二、促进了幼儿情感发展
三、促进了幼儿社会性发展
第四节幼儿园区域活动问题及对策
一、幼儿园区域活动存在问题
二、幼儿园区域活动发展对策
三、幼儿园区域设计与优化策略
第五节亿童蓓乐活动区案例分析
一、亿童蓓乐活动区开发背景
二、亿童蓓乐活动区产品优势
三、亿童蓓乐活动区产品结构
四、亿童蓓乐活动区成功案例
五、亿童推动中国幼儿教育进步

第十章2020-2026年中国幼教市场投资前景预测
第.一节中国幼教相关规划
一、中国儿童发展纲要
二、中国学前教育中长期发展规划
第二节2020-2026年中国幼儿教育行业前景预测
一、全国幼儿规模预测
二、中国幼儿园数量预测
三、中国幼儿园在园人数预测
第三节2020-2026年中国幼教市场投资机遇
一、幼儿教育领域仍有投资机会
二、幼儿智力开发教育投资潜力
三、幼教市场投资前景

图表目录:
图表:2014-2018年中国0-6岁幼儿数量统计
图表:2014-2018年我国幼儿园数量统计
图表:2014-2018年我国幼儿园在园幼儿数量统计
图表:2014-2018年中国幼儿教育装备规模和幼儿园平均装备投资统计
图表:幼儿园园数及班数市场结构
图表:学前教育分年龄学生数市场结构
图表:城区学前教育分年龄学生数市场结构
图表:城乡结合区学前教育分年龄学生数市场结构
图表:镇区学前教育分年龄学生数市场结构
图表:镇乡结合区学前教育分年龄学生数市场结构
图表:乡村学前教育分年龄学生数市场结构
图表:2014-2018年中国幼儿学前三年入园率统计
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