欢迎您光临中国最大的行业报告门户弘博报告!
分享到:
2020-2025年中国互联网+教育商业运行模式及发展趋势预测研究报告
2021-04-07
  • [报告ID] 151816
  • [关键词] 互联网+教育商业运行模式
  • [报告名称] 2020-2025年中国互联网+教育商业运行模式及发展趋势预测研究报告
  • [交付方式] EMS特快专递 EMAIL
  • [完成日期] 2021/3/3
  • [报告页数] 页
  • [报告字数] 字
  • [图 表 数] 个
  • [报告价格] 印刷版7500 电子版7800 印刷+电子8000
  • [传真订购]
加入收藏 文字:[    ]
报告简介

教育行业短期靠营销,长期靠优秀的产品体验和效果来建立差异化的竞争优势。现阶段,在线教育行业整体仍处于营销驱动阶段,头部玩家纷纷大额融资备足粮草,准备新一轮的跑马圈地。资本市场更加奖励头部企业,融资轮次向后迁移,融资金额向头部企业倾斜。从融资情况看,2021年在线教育企业间的竞争会更加的残酷和激烈,腰部和尾部的小企业面临着较大的生存压力。

图表 2016-2020年互联网教育行业投资切入方式


 
2020年教育行业累计融资1164亿元,其中在线教育行业累计融资金额1034亿元,占比89%。2020 年在线教育行业总体融资次数在逐渐降低,融资额却持续攀高,下半年融资总额占到全年的七成左右。


图表  2018-2020年互联网+教育投资规模


 
本公司出品的研究报告首先介绍了中国互联网+教育行业市场发展环境、互联网+教育行业整体运行态势等,接着分析了中国互联网+教育行业市场运行的现状,然后介绍了互联网+教育行业市场竞争格局。随后,报告对互联网+教育行业做了重点企业经营状况分析,最后分析了中国互联网+教育行业发展趋势与投资预测。您若想对互联网+教育行业产业有个系统的了解或者想投资中国互联网+教育行业,本报告是您不可或缺的重要工具。
本研究报告数据主要采用国家统计数据,海关总署,问卷调查数据,商务部采集数据等互联网+教育。其中宏观经济数据主要来自国家统计局,部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据,企业数据主要来自于国统计局规模企业统计互联网+教育及证券交易所等,价格数据主要来自于各类市场监测互联网+教育。


报告目录
2020-2025年中国互联网+教育商业运行模式及发展趋势预测研究报告

1.中国“互联网+教育”行业概述 1
1.1“互联网+教育”行业概念界定 1
1.1.1“互联网+”的提出及内涵 1
1.1.1.1“互联网+”的提出 1
1.1.1.2“互联网+”的内涵 2
1.1.1.3“互联网+”的特征 4
1.1.1.4“互联网+”的层次 4
1.1.1.5“互联网+”的影响 6
1.1.2“互联网+教育”的概念 8
1.2中国“互联网+教育”发展环境分析 9
1.2.1中国“互联网+教育”行业政策环境分析 9
1.2.1.1行业管理体制分析 9
1.2.1.2行业发展规划分析 10
1.2.1.3行业政策动向分析 11
1.2.1.4政策环境对行业的影响 15
1.2.2中国“互联网+教育”行业经济背景分析 15
1.2.2.1宏观经济环境分析 15
1.2.2.2关联产业发展背景 17
1.2.3中国“互联网+教育”行业技术背景分析 22
1.2.3.1云计算技术发展现状及未来趋势分析 22
1.2.3.2物联网技术发展现状及未来趋势分析 24
1.2.3.3通信技术的发展现状及未来趋势分析 27
1.2.3.4互联网相关技术对行业的影响总结 30
2.中国“互联网+教育”行业运行现状及市场前景分析 33
2.1中国“互联网+教育”行业市场发展阶段分析 33
2.1.1中国“互联网+教育”行业发展阶段分析 33
2.1.2中国“互联网+教育”细分阶段发展特点 34
2.2互联网给教育行业带来的冲击和变革分析 36
2.2.1互联网时代教育行业大环境变化分析 36
2.2.2互联网给教育行业带来的突破机遇分析 37
2.2.3互联网给教育行业带来的挑战分析 38
2.2.4“互联网+教育”行业融合创新机会分析 39
2.3中国“互联网+教育”行业市场发展现状分析 41
2.3.1中国“互联网+教育”行业投资布局分析 41
2.3.1.1中国“互联网+教育”行业投资切入方式 41
2.3.1.2中国“互联网+教育”行业投资规模分析 41
2.3.1.3中国“互联网+教育”行业投资业务布局 42
2.3.2教育行业目标客户互联网渗透率分析 43
2.3.3中国“互联网+教育”行业市场规模分析 44
2.3.4中国“互联网+教育”行业竞争格局分析 44
2.3.4.1中国“互联网+教育”行业参与者类型 44
2.3.4.2中国“互联网+教育”行业竞争者状况 46
2.3.4.3中国“互联网+教育”行业市场占有率 47
2.4中国“互联网+教育”行业市场发展前景分析 48
2.4.1中国“互联网+教育”行业市场增长动力分析 48
2.4.2中国“互联网+教育”行业市场发展规模预测 48
2.3.3中国“互联网+教育”行业市场发展趋势分析 49
3.中国“互联网+教育”发展现状及趋势分析 51
3.1中国“互联网+教育”发展阶段分析 51
3.2中国“互联网+教育”行业发展特点 52
3.3“互联网+教育”相对传统教育优势分析 52
3.4“互联网+教育”OMO模式深度分析 53
3.5中国“互联网+教育”业影响预测 67
3.6中国“互联网+教育”行业市场竞争态势分析 68
3.7新技术应用对“互联网+教育”的影响分析 68
3.7.1大数据对“互联网+教育”的影响分析 68
3.7.2云计算对“互联网+教育”的影响分析 71
3.7.3移动互联对“互联网+教育”的影响分析 75
3.8中国“互联网+教育”行业发展趋势分析 75
4.中国“互联网+教育”商业模式分析 77
4.1关于商业模式的基本思想介绍 77
4.1.1商业模式的定义及与其他模式的比较 77
4.1.2商业模式的核心构成要素及构建流程 81
4.2当前中国教育业务形态分析 83
4.2.1教育主要工作 83
4.2.2教育工作形态 84
4.3中国“互联网+教育”行业市场定位分析 85
4.3.1中国教育行业消费者特征分析 85
4.3.2中国“互联网+教育”行业定位分析 86
4.4“互联网+教育”商业模式分析 87
4.4.1“互联网+教育”模式与传统商业模式区别分析 87
4.4.2“互联网+教育”模式在新形势下的商业模式分析 101
4.4.3新技术对“互联网+教育”模式带来的影响分析 103
5.中国“互联网+教育”行业盈利模式分析 105
5.1中国“互联网+教育”现有盈利模式分析 105
5.1.1现有盈利模式 105
5.1.2新模式对现有盈利模式的影响分析 105
5.2新模式下“互联网+教育”盈利新模式分析 107
5.2.1新模式下的“互联网+教育”盈利新模式 107
5.2.2新模式下“互联网+教育”可提供的产品及服务分析 109
5.3“互联网+教育”盈利模式发展趋势分析 111
6. “互联网+教育”重点企业分析 113
6.1 中公教育 113
6.1.1企业基本信息 113
6.1.2企业主要业务分析 113
6.1.3企业“互联网+教育”业务发展情况 115
6.1.4企业“互联网+教育”商业模式分析 116
6.1.5企业发展战略 117
6.2 好未来 118
6.2.1企业基本信息 118
6.2.2企业主要业务分析 119
6.2.3企业“互联网+教育”业务发展情况 120
6.2.4企业“互联网+教育”商业模式分析 121
6.2.5企业发展战略 123
6.3新东方 124
6.3.1企业基本信息 124
6.3.2企业主要业务分析 129
6.3.3企业“互联网+教育”业务发展情况 130
6.3.4企业“互联网+教育”商业模式分析 133
6.3.5企业发展战略 133
6.4校宝在线 134
6.4.1企业基本信息 134
6.4.2企业主要业务分析 135
6.4.3企业“互联网+教育”业务发展情况 136
6.4.4企业“互联网+教育”商业模式分析 136
6.4.5企业发展战略 137
6.5保利威 138
6.5.1企业基本信息 138
6.5.2企业主要业务分析 139
6.5.3企业“互联网+教育”业务发展情况 140
6.5.4企业“互联网+教育”商业模式分析 141
6.5.5企业发展战略 141
7.中国“互联网+教育”行业前景及趋势分析 142
7.1中国“互联网+教育”建设难点分析 142
7.2中国“互联网+教育”行业前景分析 143
7.3中国“互联网+教育”行业趋势分析 145
7.3.1政策趋势 145
7.3.2经济趋势 145
7.3.3行业发展趋势 146
7.3.4行业竞争趋势 147
8.中国“互联网+教育”行业投资建议 148
8.1中国“互联网+教育”行业投资特性及风险 148
8.1.1“互联网+教育”行业投资壁垒分析 148
8.1.1.1政策壁垒 148
8.1.1.2技术壁垒 148
8.1.1.3市场壁垒 148
8.1.2“互联网+教育”行业投资特性分析 149
8.1.3“互联网+教育”行业投资风险分析 149
8.2中国“互联网+教育”行业投融资现状及趋势 150
8.2.1中国“互联网+教育”行业投资现状及趋势 150
8.2.1.1中国“互联网+教育”投资主体结构 150
8.2.1.2各投资主体核心资源分析 150
8.2.1.3各投资主体投资方式分析 153
8.2.1.4各投资主体投资规模分析 154
8.2.1.5主要投资事件分析 155
8.2.1.6各投资主体投资趋势分析 156
8.2.2中国“互联网+教育”行业融资现状及趋势 156
8.2.2.1中国“互联网+教育”行业融资主体构成 156
8.2.2.2各融资主体核心资源分析 156
8.2.2.3各融资主体融资方式分析 157
8.2.2.4各融资主体融资规模分析 158
8.2.2.5主要融资事件及用途 158
8.2.2.6各融资主体融资趋势分析 159
8.3中国“互联网+教育”行业投资机会及投资建议 161


图表目录
图表 1:“互联网+”的四大基本要素 2
图表 2:互联网+的层次 6
图表 3:互联网+教育管理部门 9
图表 4:教育信息化 2.0 的基本目标 10
图表 5:教育信息化 2.0 具体实施行动 10
图表 6:2012-2020年互联网+教育产业政策 12
图表 7:2015-2020年国内生产总值及增速 15
图表 8:城市居民人均可支配收入 16
图表 9:农村居民人均可支配收入 16
图表 10:城市居民人均消费支出 16
图表 11:农村居民人均消费支出 17
图表 12:大数据技术框架 18
图表 13:2019-2020年互联网业务收入增长情况 20
图表 14:2018-2020年我国教育APP下载规模 21
图表 15:云计算的特征和模式 23
图表 16:2017-2025年我国公有云市场规模及增速 24
图表 17:5G 主要业务场景及关键指标 27
图表 18:5G 技术发展路线图 27
图表 19:信息技术的发展或将带动第三次教育模式革命 31
图表 20:科技进步是教育发展的重要动力 31
图表 21:互联网+教育阶段特征 35
图表 22:互联网+教育或打破教育多方面限制 38
图表 23:从易到难,逐步实现所有领域、所有环节的在线化和智能化 39
图表 24:人工智能在各个教育领域的渗透程度 40
图表 25:2016-2020年互联网教育行业投资切入方式 41
图表 26:2018-2020年互联网+教育投资规模 42
图表 27:互联网+教育投资布局 42
图表 28:2016-2021年中国教育行业线上化率及变化情况 43
图表 29:2014-2020年我国互联网+教育市场规模 44
图表 30:线下教育机构竞争力 45
图表 31:人工智能科技公司竞争力 45
图表 32:出版传媒公司竞争力 45
图表 33:纯在线教育机构竞争力 45
图表 34:大型互联网公司竞争力 45
图表 35:移动通信公司公司竞争力 45
图表 36:2020年互联网+教育行业竞争者状况 46
图表 37:中小型教培企业营收大多在 5000 万元及以下 47
图表 38:2019-2020年互联网+教育行业市场占有率 47
图表 39:互联网+教育发展动力 48
图表 40:2021-2025年我国互联网+教育市场规模预测 48
图表 41:互联网+教育发展阶段 51
图表 42:互联网+教育优势 52
图表 43:教育企业布局 OMO 模式 53
图表 44:企业盈利模型指标 54
图表 45:互联网教育公司每新增正价课学员销售成本 55
图表 46:疫情期间教培企业压力来源于现金流和租金成本 56
图表 47:疫情期间 K12 在线化水平有所提高 57
图表 48:OMO 模式示意图 58
图表 49:东方优播 OMO 模式示意图 60
图表 50:东方优播 OMO 模式得到规模化复制 60
图表 51:东方优播招生人次保持三位数增长 60
图表 52:学而思培优在线招生保持三位数高速增长 63
图表 53:培优平均每教室收入 64
图表 54:市场集中度有望进一步提高 67
图表 55:学校通过 Classin 打通线上线下学习 67
图表 56:大数据将使精准提分成为可能 69
图表 57:网络学习空间人人通之学生空间 69
图表 58:教育云发展路线图 74
图表 59:商业模式六要素相互关系 82
图表 60:2016-2020年我国互联网+教育用户规模 85
图表 61:2016.12-2020.12手机在线教育用户规模及使用率 86
图表 62:互联网+教育定位 86
图表 63:互联网+教育商业模式 87
图表 64:教育O2O模式 94
图表 65:教育B2B模式 96
图表 66:典型TO B模式 97
图表 67:CCtalk模式 99
图表 68:重度垂直模式对于行业竞争的三大优势 102
图表 69:教育行业重度垂直O2O 模式的潜在服务空间 103
图表 70:互联网+教育模式趋势 104
图表 71:互联网+教育盈利模式 105
图表 72:盈利模式影响 106
图表 73:内容收费典型企业 107
图表 74:增值服务典型企业 108
图表 75:软件一次性收费或包月典型企业 108
图表 76:平台佣金典型企业 108
图表 77:广告模式典型方式 109
图表 78:互联网+教育”可提供的产品及服务 109
图表 79:互联网+教育产品形态 110
图表 80:盈利模式趋势 112
图表 81:公司三大板块可互相协同,递进式发展 114
图表 82:公司产品矩阵 114
图表 83:2019年公司各项业务营收占比 114
图表 84:公司面授和线上培训模式 115
图表 85:2017-2020Q3中公教育营业收入及同比增速 116
图表 86:2017-2020Q3 公司归母净利润及同比增速 116
图表 87:2017-2020Q3 公司毛利率与净利率 116
图表 88:中公教育已经实现实时态势感知运营 117
图表 89:好未来业务体系 119
图表 90:好未来TEPC 翻转课堂 119
图表 91:2021年好未来前三季度和三季度单季业绩指标 120
图表 92:2018-2021年好未来季度收入 120
图表 93:公司 Non-GAAP 营业利润情况 121
图表 94:好未来模式 122
图表 95:好未来线上教育平台 122
图表 96:好未来“大后台,小前台”的中央厨房模式 123
图表 97:好未来全国扩张之路 124
图表 98:新东方业务 129
图表 99:新东方2021 财年Q2和 H1主要财务指标 131
图表 100:2018:-2021财年公司单季收入情况 131
图表 101:2016-2021H1公司营业收入情况 131
图表 102:2018年以来公司单季 Non-GAAP 营业利润情况 132
图表 103:新东方发展战略 133
图表 104:校宝在线发展历程 134
图表 105:校宝在线产品和服务矩阵 135
图表 106:校宝在线客户 136
图表 107:校宝在线教育赋能体系 137
图表 108:校宝微校 138
图表 109:2020年保利威发展 139
图表 110:保利威主要业务布局及优势 139
图表 111:保利威未来战略布局 141
图表 112:2021年1月互联网+教育主要政策 145
图表 113:中国在线教育用户家庭月收入 146
图表 114:新东方直播班和面授班比较 146
图表 115:互联网+教育产品趋势 147
图表 116:2020 中国K12 互联网教育平台选择影响因素 147
图表 117:典型各融资主体核心资源 151
图表 118:IDG资本投资方式 153
图表 119:红杉资本中国基金投资方式 153
图表 120:高榕资本投资方式 154
图表 121:IDG资本投资规模 154
图表 122:红杉资本中国基金投资规模 154
图表 123:高榕资本投资规模 155
图表 124:互联网+教育投资事件 155
图表 125:各融资主体核心资源 156
图表 126:各融资主体融资方式 157
图表 127:各融资主体融资规模 158
图表 128:各融资主体融资用途 158

文字:[    ] [ 打印本页 ] [ 返回顶部 ]
1.客户确定购买意向
2.签订购买合同
3.客户支付款项
4.提交资料
5.款到快递发票