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报告简介
2019年中国教育信息化整体市场规模突破4300亿元，未来两年持续增长但增速趋于稳定。教育信息化1.0时代的快速增长得益于硬件设备自上而下的推广和购买。十九大之后，硬件普及基本完成，教育信息化2.0时代刚进入以客户为导向的软件和服务市场，市场处于赛道抢占期。未来，随着5G、AI、VR/AR等技术在教育领域的应用，新的硬件升级、覆盖于整个教学活动的软件服务以及C端用户的付费场景增加等，整个教育信息化市场将迎来一波新的高速增长机会点。
图表 2016-2020年我国教育信息化市场规模
预计到2026年我国教育信息化规模有望达到6905亿元保持6%的增速。
图表 2021-2026年教育信息化规模预测
报告目录
2021-2024年中国教育信息化行业分析及发展趋势预测研究分析报告
第一章 教育信息化基本概述 10
1.1 教育信息化内涵介绍 13
1.1.1 教育信息化的定义 13
1.1.2 教育信息化的特征 14
1.1.3 教育信息化服务对象 14
1.1.4 教育信息化服务类型 15
1.1.5 教育信息化的作用 15
1.2 教育信息化对传统教育行业的影响 16
1.2.1 变革教育理念 16
1.2.2 转变学校功能 16
1.2.3 改变学习方式 17
第二章 2018-2020年全球教育信息化行业发展分析 19
2.1 美国教育信息化发展分析 19
2.1.1 美国教育信息化发展状况 19
2.1.2 美国农村教育信息化发展分析 20
2.1.3 美国教师教育信息化发展分析 25
2.1.4 美国高等教育信息化发展分析 26
2.1.5 美国学前教育信息化发展分析 28
2.2 日本教育信息化发展分析 33
2.2.1 日本教育信息化发展历程 33
2.2.2 日本教育信息化实施路径 34
2.2.3 日本基础教育信息化发展规划 36
2.2.4 日本特别支援教育信息化发展分析 39
2.3 新加坡教育信息化发展分析 43
2.3.1 新加坡教育信息化发展历程 43
2.3.2 新加坡教育信息化实施状况 45
2.3.3 新加坡教育信息化实施策略 49
2.3.4 新加坡基础教育信息化战略 56
2.3.5 对我国教育信息化的启示 58
2.4 韩国教育信息化发展分析 59
2.4.1 韩国教育信息化政策历程 59
2.4.2 韩国教育信息化投资情况 60
2.4.3 韩国教育信息化设施建设 61
2.4.4 韩国教育信息化典型应用 62
2.4.5 对我国教育信息化的启示 63
2.5 其他国家或地区 64
2.5.1 欧洲 64
2.5.2 法国 68
2.5.3 俄罗斯 74
第三章 2018-2020年中国教育信息化行业发展环境分析 80
3.1 经济环境 80
3.1.1 宏观经济概况 80
3.1.2 对外经济分析 81
3.1.3 工业运行情况 82
3.1.4 固定资产投资 83
3.1.5 宏观经济展望 84
3.2 政策环境 87
3.2.1 教育信息化主管部门 87
3.2.2 教育信息化政策汇总 87
3.2.3 教育信息化1.0和2.0 89
3.2.4 中国教育现代化2035 90
3.2.5 新高考改革发展机遇 91
3.2.6 教育信息化招考政策 94
3.3 社会环境 97
3.3.1 学前教育发展规模 97
3.3.1 义务教育发展规模 97
3.3.2 特殊教育发展规模 99
3.3.3 高中阶段教育规模 99
3.3.4 高等教育发展规模 100
3.3.5 民办教育发展规模 101
第四章 2018-2020年中国教育信息化行业产业链分析 103
4.1 教育信息化产业链结构分析 103
4.1.1 产业链结构变迁 103
4.1.2 产业链结构现状 103
4.1.3 产业链企业图谱 104
4.1.4 产业链销售流程 105
4.2 教育信息化行业上游基础设施建设分析 106
4.2.1 基础设施情况 106
4.2.2 网络覆盖情况 106
4.2.3 网络下载速率 107
4.2.4 技术渗透融合度 108
4.3 教育信息化行业产品供给分析 110
4.3.1 硬件产品市场分析 110
4.3.2 软件产品市场分析 110
4.3.3 综合类及内容类分析 111
4.3.4 增值服务市场分析 112
4.4 教育信息化行业下游需求分析 113
4.4.1 公立教育机构需求分析 113
4.4.2 民办教育机构需求分析 114
第五章 2018-2020年中国教育信息化行业发展总体分析 115
5.1 中国教育信息化产业发展综述 115
5.1.1 行业发展历程 115
5.1.2 行业资金来源 115
5.1.3 行业技术特征 116
5.1.4 行业业务模式 117
5.1.5 行业发展态势 118
5.2 2018-2020年中国教育信息化建设现状 118
5.2.1 基础建设情况 118
5.2.2 智慧校园建设 119
5.2.3 数字教育资源 120
5.2.4 应用发展水平 120
5.2.5 教师技术能力 121
5.3 2018-2020年中国教育信息化市场发展分析 121
5.3.1 行业市场规模 121
5.3.2 市场竞争格局 122
5.3.3 市场集中程度 123
5.3.4 市场分布情况 123
5.4 中国教育信息化行业发展问题 124
5.4.1 投入结构不合理 124
5.4.2 资源浪费现象突出 125
5.4.3 产品市场监管弱 125
5.5 中国教育信息化行业发展建议 126
5.5.1 完善基础设施建设 126
5.5.2 建设数字教育资源 126
5.6.3 深度融合新兴技术 126
5.5.4 构建科学发展机制 127
5.5.5 加强市场监督管理 127
第六章 2018-2020年中国职业教育信息化发展分析 128
6.1 中国职业教育信息化发展综述 128
6.1.1 职业教育信息化概念介绍 128
6.1.2 职业教育信息化核心理念 128
6.1.3 职业教育信息化重要内容 130
6.1.4 职业教育信息化实现目标 132
6.1.5 职业教育信息化的必要性 135
6.2 中国职业教育信息化发展状况 137
6.2.1 职业教育信息化主体分析 137
6.2.2 职业教育信息化实施模式 139
6.2.3 职业教育信息化发展规模 140
6.2.4 职业教育信息化促进政策 141
6.2.5 职业教育信息化区域发展现状 143
6.3 中国职业教育信息化建设存在的问题 144
6.3.1 职业教育信息化观念薄弱 144
6.3.2 教师信息化素养有待提升 144
6.3.3 信息化保障机制不够完善 144
6.3.4 信息化建设内外部条件薄弱 145
6.4 中国职业教育信息化建设的实施路径 145
6.4.1 强化职业教育信息化理念 145
6.4.2 提高职业教师信息化水平 145
6.4.3 重视职业教育信息化基础工作 146
6.4.4 实现职业教育信息化均衡发展 146
第七章 2018-2020年中国其他种类教育信息化发展分析 148
7.1 中国学前教育信息化发展分析 148
7.1.1 学前教育信息化建设内涵 148
7.1.2 学前教育信息化内容架构 148
7.1.3 学前教育信息化发展规模 150
7.1.4 学前教育信息化发展机遇 150
7.1.5 学前教育信息化面临挑战 151
7.1.6 学前教育信息化建设策略 152
7.2 中国基础教育信息化发展分析 153
7.2.1 基础教育信息化发展历程 153
7.2.2 基础教育信息化建设成效 154
7.2.3 基础教育信息化发展现状 155
7.2.4 农村基础教育信息化状况 156
7.2.5 基础教育信息化发展经验 157
7.2.6 基础教育信息化发展路径 158
7.3 中国高等教育信息化发展分析 159
7.3.1 高等教育信息化建设的必要性 159
7.3.2 高等教育信息化的影响分析 160
7.3.3 高等教育信息化建设现状 160
7.3.4 高等教育信息化发展问题 162
7.3.5 高等教育信息化发展建议 164
第八章 2018-2020年中国教育信息化细分行业发展分析 166
8.1 在线教育行业发展分析 166
8.1.1 行业发展优势 166
8.1.2 行业平台分析 168
8.1.3 行业发展规模 168
8.1.4 细分市场份额 169
8.1.5 盈利模式分析 170
8.1.6 行业发展趋势 171
8.1.7 行业投资机会 172
8.2 教育机器人行业发展分析 172
8.2.1 市场发展规模 172
8.2.2 市场产品类型 173
8.2.3 产品趋势分析 174
8.2.4 市场格局分析 174
8.2.5 行业发展痛点 175
8.2.6 行业研究方向 176
8.2.7 行业投资机会 176
8.3 智能显示交互平板行业发展分析 176
8.3.1 行业发展状况 176
8.3.2 行业市场规模 177
8.3.3 市场竞争格局 178
8.3.4 企业技术分析 180
8.3.5 市场发展趋势 181
第九章 2018-2020年新兴技术在中国教育领域应用发展分析 182
9.1 AI技术在教育领域应用发展分析 182
9.1.1 AI技术发展状况 182
9.1.2 AI在教育领域应用场景 184
9.1.3 AI在教育领域技术架构 185
9.1.4 AI在教育领域应用机遇 186
9.1.5 典型企业应用发展分析 188
9.2 大数据在教育领域应用发展分析 192
9.2.1 大数据技术发展状况 192
9.2.2 大数据在教育领域应用优势 194
9.2.3 大数据在教育领域应用现状 195
9.2.4 大数据在教育领域主要问题 197
9.2.5 大数据在教育领域应用策略 197
9.2.6 大数据在教育领域应用展望 198
9.3 云计算在教育领域应用发展分析 199
9.3.1 云计算技术发展状况 199
9.3.2 云计算在教育领域应用价值 200
9.3.3 云计算在教育领域应用现状 202
9.3.4 云计算在教育领域应用成果 204
9.3.5 云计算在教育领域应用问题 205
9.3.6 云计算在教育领域应用趋势 206
9.4 5G技术在教育领域发展分析 207
9.4.1 5G技术发展状况 207
9.4.2 5G+教育内涵与特征 208
9.4.3 5G技术在教育领域应用场景 211
9.4.4 5G技术在教育领域应用现状 217
9.4.5 5G+教育的发展机遇与挑战 218
9.4.6 5G技术在教育领域应用展望 219
9.5 区块链技术在教育领域应用分析 219
9.5.1 区块链技术发展状况 219
9.5.2 区块链技术在教育领域应用场景 221
9.5.3 区块链技术在教育领域应用现状 223
9.5.4 区块链技术在教育领域应用挑战 225
9.5.5 区块链技术在教育领域应用展望 227
9.6 VR/AR技术在教育领域应用发展分析 228
9.6.1 VR/AR技术发展状况 228
9.6.2 VR/AR技术在教育领域应用场景 231
9.6.3 VR/AR技术在教育领域应用现状 232
9.6.4 VR/AR技术在教育领域应用挑战 234
9.6.5 VR/AR技术在教育领域应用展望 235
第十章 2018-2020年中国重点省市教育信息化发展分析 236
10.1 北京市 236
10.1.1 北京教育行业发展状况 236
10.1.2 北京教育信息化政策环境 237
10.1.3 北京教育信息化发展状况 238
10.1.4 北京教育信息化发展路径 239
10.2 上海市 240
10.2.1 上海教育行业发展状况 240
10.2.2 上海教育信息化政策环境 241
10.2.3 上海教育信息化发展状况 242
10.2.4 上海职业教育信息化规划 246
10.2.5 上海教育信息化发展展望 249
10.3 广东省 250
10.3.1 广东省教育行业发展状况 250
10.3.2 广东省教育信息化政策环境 251
10.3.3 广东省教育信息化发展状况 271
10.3.4 广东省教育信息化企业格局 272
10.3.5 广东省教育信息化发展战略 272
10.4 浙江省 280
10.4.1 浙江省教育行业发展状况 280
10.4.2 浙江省教育信息化政策环境 281
10.4.3 浙江省教育信息化发展状况 291
10.4.4 浙江基础教育信息化建设状况 299
10.4.5 浙江省教育信息化典型案例 302
10.5 陕西省 306
10.5.1 陕西省教育行业发展状况 306
10.5.2 陕西省教育信息化政策环境 307
10.5.3 陕西省教育信息化发展状况 312
10.5.4 陕西省教育云平台建设情况 314
10.5.5 陕西省教育信息化典型案例 316
第十一章 2018-2020年中国教育信息化行业重点企业分析 318
11.1 佳发教育 318
11.1.1 企业发展概况 318
11.1.2 经营效益分析 320
11.1.3 业务经营分析 320
11.1.4 财务状况分析 321
11.1.5 核心竞争力分析 324
11.1.6 公司发展战略 326
11.1.7 未来前景展望 327
11.2 科大讯飞 327
11.2.1 企业发展概况 327
11.2.2 经营效益分析 329
11.2.3 业务经营分析 329
11.2.4 财务状况分析 331
11.2.5 核心竞争力分析 333
11.2.6 公司发展战略 335
11.2.7 未来前景展望 336
11.3 拓维信息 336
11.3.1 企业发展概况 336
11.3.2 经营效益分析 337
11.3.3 业务经营分析 337
11.3.4 财务状况分析 339
11.3.5 核心竞争力分析 342
11.3.6 公司发展战略 344
11.3.7 未来前景展望 344
11.4 三盛教育 344
11.4.1 企业发展概况 344
11.4.2 经营效益分析 346
11.4.3 业务经营分析 347
11.4.4 财务状况分析 347
11.4.5 核心竞争力分析 350
11.4.6 公司发展战略 351
11.4.7 未来前景展望 351
11.5 天喻信息 352
11.5.1 企业发展概况 352
11.5.2 经营效益分析 353
11.5.3 业务经营分析 353
11.5.4 财务状况分析 354
11.5.5 核心竞争力分析 357
11.5.6 公司发展战略 357
11.5.7 未来前景展望 358
11.6 视源股份 359
11.6.1 企业发展概况 359
11.6.2 经营效益分析 359
11.6.3 业务经营分析 360
11.6.4 财务状况分析 361
11.6.5 核心竞争力分析 364
11.6.6 公司发展战略 366
11.6.7 未来前景展望 366
11.7 国新文化 367
11.7.1 企业发展概况 367
11.7.2 经营效益分析 370
11.7.3 业务经营分析 370
11.7.4 财务状况分析 371
11.7.5 核心竞争力分析 373
11.7.6 公司发展战略 374
11.7.7 未来前景展望 375
11.8 新开普 375
11.8.1 企业发展概况 375
11.8.2 经营效益分析 377
11.8.3 业务经营分析 377
11.8.4 财务状况分析 378
11.8.5 核心竞争力分析 380
11.8.6 公司发展战略 382
11.8.7 未来前景展望 383
第十二章 2018-2020年中国教育信息化行业投资分析 384
12.1 中国教育信息化行业投资状况 384
12.1.1 行业投融资现状 384
12.1.2 行业投资形势 384
12.1.3 行业投资机会 385
12.1.4 行业投资风险 386
12.2 中国教育信息化行业投资壁垒分析 386
12.2.1 教育资源壁垒 386
12.2.2 品牌竞争壁垒 386
12.2.3 市场分割壁垒 387
12.3 中国教育信息化行业投资建议 387
12.3.1 企业竞争策略 387
12.3.2 企业投资方向 388
12.3.3 企业发展重点 388
12.3.4 投资区域建议 389
12.3.5 行业投资展望 389
12.4 教育信息化典型项目投资模式案例分析 390
12.4.1 项目基本概述 390
12.4.2 项目建设分析 390
12.4.3 建设内容规划 390
12.4.4 资金需求测算 390
12.4.5 实施进度安排 390
12.4.6 经济效益分析 391
12.4.7 项目可行性分析 391
第十三章 中国教育信息化行业发展趋势及前景预测分析 393
13.1 教育信息化行业发展趋势分析 393
13.1.1 新兴技术深度融合发展 393
13.1.2 产业链平台化发展趋势 393
13.1.3 向集成商发展成为趋势 394
13.1.4 数字内容拓展C端市场 395
13.2 教育信息化行业发展前景展望 396
13.2.1 财政资金投入持续增长 396
13.2.2 新兴技术应用推动发展 396
13.2.3 个性化学习服务市场大 396
13.3 2021-2026年中国教育信息化产业预测分析 397
13.3.1 2021-2026年中国教育信息化产业影响因素分析 397
13.3.2 2021-2026年中国教育信息化产业市场规模预测 397
图表目录
图表 1：教育信息化主要服务对象 14
图表 2：教育信息化企业的主要服务类型 15
图表 3：美国农村教育信息化发展框架 21
图表 4：美国农村教育信息化发展领域及目标 22
图表 5：美国农村教育信息化发展策略 24
图表 6:日本特别支援教育人数统计 39
图表 7:日本特别支援教育的信息技术应用情况 43
图表 8：MP2规划图 50
图表 9：MP4 的目标 56
图表 10：韩国中小学教育信息化经费支出情况 60
图表 11：俄罗斯联邦高等教育与科学部信息化战略主要财政支出（单位：卢布） 77
图表 12：2016-2020年国内生产总值及增速 80
图表 13：2015-2020年全国货物进出口总额 81
图表 14：2015-2020年全国工业企业利润规模 83
图表 15：2015-2020年全国固定资产投资 84
图表 16：教育信息化的管理部门 87
图表 17：教育信息化1.0 与2.0 时期比较 89
图表 18：新高考改革 93
图表 19：新高考改革对教育信息化行业发展的影响 93
图表 20：2017-2019年学前教育在园幼儿和毛入园率 97
图表 21：2015-2019年小学在校生和净入学率 98
图表 22：初中在校生和毛入学率 98
图表 23：我国高中阶段在校生和毛入学率 99
图表 24：高等教育在学总规模和毛入学率 100
图表 25：民办教育在校生规模结构 102
图表 26：教育不同阶段产业链结构变化简图及特点 103
图表 27：中国教育信息化行业产业链分析 104
图表 28：上游产业链企业图谱 104
图表 29：软硬件销售流程简图 105
图表 30：2019年-2020年9月末光纤接入（FTTH/O）和100Mbps及以上接入速率的固定互联网宽带接入用户占比情况 107
图表 31：2019年网络下载速率 107
图表 32：教育信息化硬件设备供应商企业图谱和特点 110
图表 33：教育信息化软件类供应企业图谱和特点 111
图表 34：教育信息化综合类及内容类供应商企业图谱和特点 112
图表 35：C端流量付费的思路 112
图表 36：体制内公立学校和体制外培训机构的区别 113
图表 37：我国教育信息化发展历程 115
图表 38:教育信息化资金致构成情况 116
图表 39：中国主要技术在教育中的渗透融合度 117
图表 40：2018-2020年我国全国中小学（含教学点）网络接入率 119
图表 41：2018-2020年我国全国多媒体教室数量 119
图表 42：2018-2020年我国教师终端、学生终端数量 119
图表 43：2016-2020年我国教育信息化市场规模 122
图表 44：不同教育阶段教育信息化的区别 123
图表 45：财政性教育信息化经费在各教育阶段的大致分布情况 124
图表 46：职业教育信息化模式图 139
图表 47：2018-2020年我国职业教育信息化规模 141
图表 48：2018-2020年我学前国教育信息化规模 150
图表 49：2018-2020年我国基础国教育信息化规模 155
图表 50：高等教育信息化发展水平评价指标体系演变 161
图表 51：高等教育信息化水平评价指标体系各维度年度指标数 161
图表 52：在线教育按照模式以及培训内容分类 167
图表 53:在线教育获多重驱动 167
图表 54：我国在线教育主要平台提供商 168
图表 55：2017-2024年中国在线教育市场规模及预测 169
图表 56:中国在线教育市场规模结构 169
图表 57:在线教育产业链 170
图表 58：在线教育产业盈利模式 171
图表 59：2017-2019年我国教育机器人市场规模 173
图表 60：教育机器人产品主要分类 174
图表 61：教育机器人行业发展痛点 175
图表 62：2017-2020年我国交互智能平板规模 178
图表 63：2020年IWB市场格局 179
图表 64：产品应用趋势 181
图表 65：AI+教育的定义 182
图表 66：各教育场景和AI 技术结合的水平 184
图表 67：AI+教育应用场景 184
图表 68：AI+教育的技术架构 185
图表 69：自适应学习是AI+教育中的核心关键赛道 187
图表 70：完整的自适应学习系统架构 187
图表 71：科大讯飞教育领域业务发展历程 189
图表 72：科大讯飞多项技术领跑全球且在“AI+教育 190
图表 73：悉之教育旗下悉塔助教App 界面 191
图表 74：大数据技术框架 193
图表 75：云计算的特征和模式 199
图表 76：教育云发展路线图 203
图表 77:5G 主要业务场景及关键指标 207
图表 78：5G 技术发展路线图 207
图表 79：5G +教育传播模型 211
图表 80：具有5G 特性的传播内容 212
图表 81：教育+5G应用场景 218
图表 82：区块链的发展阶段表 220
图表 83:区块链教育应用体系 223
图表 84：VR的工作原理 229
图表 85：虚拟现实沉浸体验阶梯 230
图表 86：AR/VR+教育 232
图表 87：建设整体架构 232
图表 88：虚拟现实教育应用案例 233
图表 89：2017-2019年北京教育状况 236
图表 90：2019学年上海各级各类学校学生情况及其增长速度 240
图表 91：2019年广东各级各类教育招生、在校生、毕业生人数及其增长速度 250
图表 92：2014-2019年广东各级各类教育招生规模 250
图表 93：广东省教育信息化企业格局 272
图表 94：2017-2019年浙江教育状况 281
图表 95：十三五浙江教育信息化建设 290
图表 96：2017-2019年陕西教育状况 307
图表 97：陕西省安康市石泉县录播教室 317
图表 98：佳发教育发展历程 318
图表 99：智慧校园应用 318
图表 100：智慧校园云平台 321
图表 101：2019-2020年佳发教育财务指标 321
图表 102：科大讯飞智能学习机 328
图表 103：科大讯飞智慧教育产品 330
图表 104：2019-2020年科大讯飞财务指标 331
图表 105：2019-2020年拓维信息财务指标 339
图表 106：发展历程 346
图表 107：2019-2020年三盛教育财务指标 347
图表 108：天喻信息互联网+教育平台 352
图表 109：2019-2020年天喻信息财务指标 354
图表 110：2019-2020年视源股份财务指标 361
图表 111：国新文化教育布局 367
图表 112：教育优质均衡视频应用云平台 368
图表 113：智慧教学支撑云平台 368
图表 114：2019-2020年国新文化财务指标 371
图表 115：数字化校园解决方案 376
图表 116：高校一卡通 376
图表 117：2019-2020年新开普财务指标 378
图表 118：智慧教室 385
图表 119：项目实施进度 390
图表 120：项目的经济效益分析 391
图表 121：新兴技术带动教育信息化产品/体验/服务升级 393
图表 122：重视产业生态构建 394
图表 123：向集成商发展成为趋势 394
图表 124：2021-2026年教育信息化规模预测 397
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